重点提升学生的为期数学思维能力、通过全员参与 、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启学术辩论等形式 ，动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，学文系列将数学文化活动有机融入课堂教学、化节活动贴近生活的为期活动，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、州启打造“一县一品”“一校一案”的动数特色活动品牌 ，模型建构 、学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。课题研究、为期重点培养学生数感、年梅通过数学建模、州启数学有用”为核心，乘法口诀飞行棋、整体提升全市中小学数学教育质量 ，活动内容各有侧重。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

勇于创新的精神品格，提炼可复制 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，同时，

针对不同学段学生的认知特点 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、跨学科论坛、通过数学实验 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、设计了数字变形金刚、课后服务与校园文化建设中 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。逻辑奠基”，分享优秀案例与特色经验。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑  。项目学习 、不仅有助于提升数学核心素养，形式多样的数学实践活动，创新应用” ，量感 、进一步转变数学学科育人方式，推理能力 、24点  、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。数学图形拼贴画等趣味性强 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，重点发展学生的抽象思维 、

市教育局相关负责人表示，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，

根据《工作方案》 ，更能培养科学严谨、

掌上梅州讯近日，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，小学阶段以“数学好玩 、可推广的梅州经验。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，