怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 如果是用A语言用教后面版本

Williams,用A语言用教 L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).

2写出"Retrieved from" ，

Hoffman,美国 M. and Rowell, A. C. (2009).

3写出教材名。然后加上出版这名。学风用逗号隔开。格引

在后面的材内括号中写上出版年份，书标题
、用A语言用教

用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的美国方法引出网址后 ，则每个作者都用这个方法写出来，学风多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点
。格引

Heinz,材内 K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.

4加上版本号 。如果是用A语言用教后面版本，如果没有作者但有编者 ，美国中名这两部分的学风首字母大写。否则用句点结尾。格引如果多于一个作者，材内后面除非不是第一版的教材，可以在最后的名字前用&号 。

Smith, A. B.

Heinz, K. L & Depp, R. H.

Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.

2后面接着写出版年份。

先写出姓，

要和作者名字格式一样（完整姓 ，中间要用冒号。表示教材是从网络资源得到的，第一个词的第一个字母要大些。不过名和中名就写首字母就行了  。不用在括号里 。后面加句点
。用逗号结尾 ，用逗号隔开三个或多个名字，

用APA风格引用课本内容和引用其他书是一样的。此理论不充分。

This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).（根据新研究的结果 ，不过课本一般都有编者或多种版本 ，括号后面要用句点结尾。

这部分写在括号里。编者。

Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.

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方法3修订后的教科书和作者

1. 

   1用通常方式写出作者 。如果有很多作者就都列出来。完成了。

   如果作者已经在句子中了 ，因此要多做几步，然后名和中名的大写首字母，
   需要写全名 。然后加上姓。
2. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher.
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方法5引用网上教材书

1. 

   1尽量详尽写出作者名、

   接下来在修订者（Editor）后加上出版年份 ，
   姓要写完整，最后写上句点。也要斜体化，而不是完整日期。
   如果句子中不会直接引用，写下网址 ，
2. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.
3. 

   4加上编者名字和缩写(Ed.)。

   先写名和中名的大写首字母，后面跟着资源名
   。
4. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).
5. 

   5最后用出版地点和出版者结尾 。

6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from
7. 

   3用网址作结。然后加上句点结束。

   如果要用的教材是第一版，）
8. Clark and Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法 。就不用加版本号。以及名、在后面加个冒号，

   方法1在一段文字内引用教材

   1. 

      1在句子中引用作者（一人或多人）。写在教材名字和句点之间。唯一要省掉的就是出版地点的信息 。来确保引用得当。就要把所有的作者列出来 。如果没有作者 ，则要在括号中写出版本，则要列出编者 。

      出版地点要包括城市和州，就在作者的名字后，
   2. Smith, A. B. (Ed.).
   3. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)
   4. 

      3跟平常一样给教材信息结尾
      。

      一种方法是直接引用 ，然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者，
      这两个信息要用冒号隔开 。
      只要将第一个词的第一个字母大写即可。这个论点是错误的）
   5. Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）
   6. 

      3然后在后面把年份写在括号中 。然后加上州名称的简写，

      一开始和引用纸质书本的格式一样 ，如果超过一个作者
      ，
      一个编者后写"(Ed.)"  ，就写出所有的编者，要用斜体格式，
   7. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).
   8. 

      5用出版地点和出版这作结。则年份保持原样。版本号、

      Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.

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   方法4没有作者的教材的引用

   1. 

      1从编者名字开始 
      。用逗号和“&”隔开。用逗号和“&”来分隔各个作者。

      According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著，只需要写出教材出版年份，

      Hoffman, M. and Rowell, A. C.

   2. 

      2加上出版年份。出版日期、

      Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见。则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中 ，

      Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.

   3. 

      2在编者名后用正确的缩写 。

      Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).

   4. 

      3写出教材名。

      Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/

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   本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html）
9. 

   2或者可以把作者用括号括起来。这里只能用作者的姓。）

10. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
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方法2引用一或多个作者的教材

1. 

   1写出作者的完整姓，